县教育和科学技术局2025年整治形式主义为基层减负工作情况报告

为深入贯彻落实习近平总书记关于力戒形式主义官僚主义的重要论述，严格对标党中央、国务院及省、市关于基层减负的决策部署，2025年，XX县教科局坚持“问题导向、标本兼治、长效巩固”原则，以“减负不减责、松绑不松劲”为目标，聚焦基层学校和教师反映最强烈、矛盾最集中的“报表多、会议多、检查多、负担重”等痛点难点，系统谋划、精准施策，推动为基层减负工作从“纸上要求”向“落地见效”转变。现将全年工作情况报告如下。

一、高位统筹破题，构建“全链条”责任体系，让减负“有方向、有支撑”

基层减负工作推进初期，我们通过“线上问卷+线下座谈+实地走访”相结合的方式，面向全县12个乡镇（街道）中心学校、38所中小学、26所幼儿园开展专题调研，累计收集教师、家长反馈意见237条，梳理出“同一数据重复报送”“临时性任务多头布置”“非教学事务挤占教学时间”等6类18项突出问题。针对这些问题，局党组坚持“一把手”牵头抓总、班子成员分兵把口、责任股室协同联动，构建起“决策—执行—监督—反馈”全链条责任体系。

一方面，强化组织领导。成立由局党组书记、局长任组长，分管副局长任副组长，各股室负责人...